09:30 - 11:50
In diesem Beitrag wird Bezug auf das durch die AG SEVAL-Standards und Evaluationsforschung herausgegebene Buch rund um die SEVAL-Evaluationsstandards und deren praktischer Anwendung genommen (in press). Grundlage dieses Workshops stellt ein hochschulspezifisches Buchkapitel dar, welches Beispielsituationen anführt und idealtypische Lösungen entwirft, welche in Leitsätzen gipfeln. Der Beitrag stellt den Einstieg in ein zweiteiliges Format dar, welches in den interaktiven Austausch der AG Hochschulentwicklung und Evaluation eingebettet ist.
Als Einstieg werden im Workshop vor Ort (HETS Fribourg, direkt vor der SEVAL Jahrestagung vom Do. 27.08.2026, 9:30 – 11:50) Grundlagen eingeführt und anhand einer fiktiven, jedoch realitätsnahen Beispielsituation bzgl. kritisch zu betrachtenden Einflussnahmen im Evaluationsprozess konkretisiert. Im Verlaufe des Workshops werden von den Teilnehmenden eigene Beispielsituationen skizziert.
Diese werden im Plenum vertiefend besprochen. Schliesslich wird vertiefend auf die langfristige Erarbeitung und Aufrechterhaltung der Evaluationskultur an Hochschulen eingegangen. Als Grundlage zur gemeinsamen Auseinandersetzung mit möglichen Herangehensweisen wird auf die SEVAL-Evaluationsstandards Bezug genommen. Zum Abschluss wird anhand eines Arbeitsauftrags zur Selbstreflexion angeregt bzw. eine kollegiale Fallberatung eingeleitet. Konkret werden die Teilnehmenden dazu angeleitet, ein reales Beispiel oder einen «pain point» aus dem eigenen Arbeitsumfeld zu skizzieren. Im Nachgang zur Tagung wird es die Möglichkeit geben, das eigene Fallbeispiel anhand eines Kurzbeschriebes einzureichen.
Bei den geplanten Fortsetzungsterminen im Herbst werden die realen herausfordernden Situationen, Problemstellungen und «pain points» mit der Methode der kollegialen Fallberatung bearbeitet. Die Fortsetzungstermine finden als Lunch Talks (online, Dauer ca. 1.5h) statt und werden durch die SEVAL AG Hochschulentwicklung und Evaluation organisiert.
Ziel ist die Erarbeitung eines gemeinsamen Verständnisses von charakteristischen Situationen und das Entwerfen von kontextspezifischen Möglichkeiten im konstruktiven Umgang mit kritisch zu betrachtenden Einflussnahmen in Evaluationsprozessen an Hochschulen.
Referentinnen: Tanja P. Schnoz-Schmied & Jennifer Hofmann, Co-Leitende der SEVAL AG Hochschulentwicklung & Evaluation
Sprache: Deutsch
Anmeldung: Hier